10月11日下午，为了提高我校新入职教师的教学技能，促进广大教师讨论教学方法、解释教学困惑、分享教学经验，由教务处教师发展中心主办的新入职教师系列培训之新教师基本教学素养在博东508举办。政治与法律学院贺晋秀老师担任本次培训的主讲人，教务处副处长周慧霞以及部分2017年9月新入职教师及实验技术人员参加了本次培训。

贺晋秀老师以“什么是老师，怎样成为一名好老师”作为开场带入了本次培训的主题。随后，她从职业理想信念、职业道德；教师理念；教学素养；教师自身素质四个方面对教师应具备的基本素养进行了概括。她指出作为一名好的教师要树立良好的教育观、教师观、学生观、知识观和学习观。她认为教学要反思教育实践背后的理念，明确教育的价值和方向，创造和生成教育智慧。而正确的教师观和学生观的树立有利于老师们找准教师和学生的角色定位，从而更好的进行教学。知识观和学习观的形成则可以让老师们在提高自身知识的同时了解学生的学习规律从而将“讲堂”变为“学堂”，培养更多创造性人才。接着，她又为在场的新入职教师讲解了教师应具备的教学素养。老师想要上好一堂课就要有清晰的教学目标、适切地教学内容、有序的教学实施策略、恰当的教学评价以及课后反思，其中明确的教学目标是课堂的核心，目标准确课堂才会有重点、有效果。最后贺晋秀老师又从语言、教态、板书三方面对教师的自身素养做了讲解。

讲座过程中，贺晋秀老师引经据典，用大量实例和理论对其观点进行论证，使培训内容更加深刻和生动。在教师讨论环节，针对如何解决中学和大学之间的差异这一问题，贺晋秀老师认为大学中所实行的过程性评价与中学的学习本质上是一致的，都是为了促进学生的思考和体验，从而更好的掌握知识，因此老师们应该将过程性评价落到实处，推动学生学习。培训最后贺晋秀老师为新教师们推荐了一些参考书目，希望新老师们可以不断充实自己，上好每一堂课。（教务处）