包头师范学院教务处

教务(2024)第 078 号

关于开展2024年度课程思政示范课申报工作的通知

各学院：

为深入贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，深入落实《高等学校课程思政建设指导纲要》文件要求，现组织开展课程思政示范课程建设项目的申报工作，将有关事项通知如下：

一、申报条件

1.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

2.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人应具有3年及以上教学经历，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

3.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

4.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

5.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

6.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

7.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

8.普通本科课程要坚持以本为本，聚焦专业特点和育人要求，适应创新型复合型应用型人才培养需要，推动专业教育与思政教育紧密融合。

二、建设内容与要求

1.修订教学大纲。课程思政理念具体落实到每一门课程教学目标、教学大纲、教学设计，形成环环相扣、紧密支撑的课程思政育人体系。

2.建立常态化教研。建立集体听课备课和教研制度，聚教学改革中的难点、痛点，定期组织研讨，形成相应教研记录、听课记录。鼓励跨学科、跨院系联合教研，推动课程思政理念落深落实。

3.完善评价与质量保障。各二级学院应将课程思政纳入考核评价和质量保障体系，在制度和资源上对课程思政的实施予以保障。

4.总结和提炼。课程负责人要注意及时总结和提炼课程思政建设经验，形成可推广的、有彰显度的成果。

5.建设周期为两年。

三、验收要求

学校将组织专家对项目进行结项验收，考核指标为以下内容：

1.一份新修订的课程教学大纲。新教学大纲须确立价值塑造、能力培养、知识传授三位一体的课程目标,并结合课程教学内容实际,明确思想政治教育的融入点、教学方法和载体途径,以及如何评价德育渗透的教学成效。新教学大纲应在本课程原教学大纲基础上修订而成,注重思政教育与专业教育的有机衔接和融合。

2.一套改革典型案例及体现改革成效材料。

3.课程负责人或团队成员在研究期内至少参加一次各级各类课程思政教学比赛，结项时需提交能够证明参赛的材料。

四、申报流程

1.学院推荐。本次申报以学院为单位推荐，每学院推选1-2门。

2.学校评审。学校就学院推荐的课程思政示范课聘请专家进行评审，提交校级教学委员会审议并公示后，提交校长办公会审定，确定课程思政示范课立项名单。

五、材料提交

1.《课程思政示范课程申报书》（附件1）PDF版(PDF需有领导签字及盖章)，和10-15分钟视频，内容包括课程建设总体设计、建设内容、预期建设成效、特色与创新等。如有支撑材料请汇总成一份 PDF 文档。所有材料于2024年12月12日17:00前上传至平台（网址为：http://bttcsz24.mh.chaoxing.com）。

2.《课程思政示范课程申报汇总表》（附件2）领导签字及盖章WORD版于前送至教务处223室。

联系人：苗青    办公电话：6193433

附件1：课程思政示范课程申报书

附件2：课程思政示范课程申报汇总表

                             教务处

                            2024年11月18日