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关于组织2019年线下、线上线下混合式、社会实践和虚拟仿真实验教学国家级、自治区级一流本科课程遴选推荐工作的通知

2019-12-05  点击:[]

 

包头师范学院教务处

教务 (2019) 97

关于组织2019年线下、线上线下混合式、社会实践和虚拟仿真实验教学国家级自治区级一流本科课程遴选推荐工作的通知

学院、各单位:

根据《教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知》(教高厅函〔201944号)(见附件1)、《关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践和虚拟仿真实验教学国家级、自治区级一流本科课程认定工作的通知》(内教高函〔201975号)(附件4)要求,学校将开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践和虚拟仿真实验教学国家级一流本科课程遴选推荐工作。现将有关事项通知如下:

一、申报课程范围

符合申报条件课程均可申报(见附件4

二、申报基本条件

1.申报课程应面向本科生开设,纳入本科生培养方案且设置学分,包括思想政治理论课、公共基础课、专业基础课、专业课以及通识课等独立设置的本科理论课程、实验课程和社会实践课程等。

2.申报课程须至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善,取得实质性改革成效,在同类课程中具有鲜明特色、良好的教学效果,并承诺入选后将持续改进。

3.申报课程团队成员没有师德师风问题、学术不端问题,五年内未出现重大教学事故,课程内容不存在思想性科学性问题。

、课程申报类型及数量

(一)申报类型

1.线下一流课程。主要指以面授为主的课程,以提升学生综合能力为重点,重塑课程内容,创新教学方法,打破课堂沉默状态,焕发课堂生机活力,较好发挥课堂教学主阵地、主渠道、主战场作用。

2.线上线下混合式一流课程。主要指基于慕课、专属在线课程(SPOC)或其他在线课程,运用适当的数字化教学工具,结合本校实际对校内课程进行改造,安排20%50%教学时间实施学生线上自主学习,与线下面授有机结合开展翻转课堂、混合式教学,打造在线课程与本校课堂教学相融合的混合式“金课”。

3.社会实践一流课程。以培养学生综合能力为目标,通过“青年红色筑梦之旅”、“互联网+”大学生创新创业大赛、创新创业和思想政治理论课社会实践等活动,推动思想政治教育、专业教育与社会服务紧密结合,培养学生认识社会、研究社会、理解社会、服务社会的意识和能力,建设社会实践一流课程。课程应为纳入人才培养方案的非实习、实训课程,配备理论指导教师,具有稳定的实践基地,学生70%以上学时深入基层保证课程规范化和可持续发展。

4.虚拟仿真实验教学一流课程。应为高校开展实验教学的基本单元,面向实验教学培养目标,针对实物实验安全性差、难以实现、成本高昂、时空限制等方面原因不便开展的实验教学任务。应实现实验核心要素,仿真度应着力于还原真实实验的教学要求、实验原理、操作环境及互动感受。支撑学生综合能力培养,纳入本专业教学计划,且满足2个课时的实验教学需求,学生实际参与的交互性实验操作步骤须不少于10步,原则上不少于两个学期的实际教学应用。实验教学设计须具有原创性,先进可靠的实验研发技术,稳定安全的开放运行模式。

(二)申报数量要求

各学院每类别的课程可申报一门;马克思主义学院在线下一流课程、线下线上混合式一流课程中需各报一门。

四、评审程序

教师自主申报——学院推荐——教务处形式审查——专家评审——教学委员会审定

五、课程申报材料要求及提交

1.《国家级一流本科课程申报书》(一式3份)(附件2),电子版及纸介质。

2.国家级一流本科课程申报推荐汇总表(一份)(附件3),电子版及纸介质,教授委员会签字加盖学院公章。

3.提交时间:20191216日下午4:00前,纸介质材料交办公楼203室,电子版发送66056@bbtc.edu.cn

4.说课文字稿(长度约10分钟说课视频的文字稿,内容包括教学理念、课程设计、课程实施、改革成效等,校内申报暂无需提供视频

咨询电话:6193082   联系人:张宇宏

请各学院尽快梳理本学院符合申报条件的课程,对照《教育部关于一流本科课程建设的实施意见》精神和要求,深入研究和分析一流本科课程建设内涵,组织好本单位的课程遴选工作。

 

附件:

1. 教育部办公厅关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践国家级一流本科课程认定工作的通知

2. 国家级一流本科课程申报书(2019

3. 国家级一流本科课程申报推荐汇总表

4. 关于开展2019年线下、线上线下混合式、社会实践和虚拟仿真实验教学国家级、自治区级一流本科课程认定工作的通知

 

                                                           教务处

                 2019年11月5日

 

 

 

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