为了在ISEC项目院校之间营造教学实践经验交流、教学研究探讨的氛围，促进项目教师、项目管理人员和项目学生对ISEC的深入思考与多方对话，ISEC项目办编辑出版了《教育国际化与改革》，供项目相关人员交流经验、共享信息，进一步提高ISEC项目的水平。鉴于此，特邀参与项目的教师、学生以及关注该项目人员积极撰文。
以下供稿内容仅供参考（题目自拟）：
一、 供稿内容
（一）管理类 ：
1.项目管理机制和政策支持对ISEC项目实施的作用
2.校际领导、院系负责人、项目教师三个层 面达成对 ISEC的共识的重要性
3.探讨项目管理、教学管理、教师管理、学生管理的统一性与差异性对ISEC项目持续发展的作用
4.针对ISEC学生就业、考研、出国三大教育需求，制定不同的 ISEC人才培养方案
5. ISEC项目对地方普通本科高校教学改革的意义
6. ISEC项目过程性评价对普通本科高校学习评价体系完善的意义
7. ISEC项目对艺术专业教学模式的促进作用
8. ISEC OBE 教学理念对应用型本科院校教学改革的促进意义
9. ISEC项目国际化课程体系对学生多元文化思维方式的转变
10.ISEC项目对国际化校园文化创建的作用
11.ISEC项目对应用型本科院校特色发展的促进作用
12.建立ISEC项目国际化课程体系对医科院校的教改促进作用
（二）教师类 ：
1.ISEC项目教师克服英语障碍的对策与实践
2.ISEC项目教学理念与方法在专业教学中的运用与体会
3.建立ISEC项目专业教学团队对学校专业建设、教师发展和学生成长的意义
4.通识课与专业课的多种融合方式
5.如何克服中西方价值观差异在ISEC教学过程中存在的障碍
6.成为合格ISEC教师的入手点
7.调动 ISEC学生积极性的有效方法
8.面临习惯应试教育的学生如何采取有效手段使之尽快适应 ISEC的教学理念
（三）学生类 ：
1.项目学生眼中的ISEC项目
2.深受学生欢迎的ISEC项目课程
3.ISEC给项目学生带来的变化
4.一堂不一样的ISEC项目课
二、 关于稿件的具体要求
1.请所有来稿作者，在稿件中标明文稿是否为首发；
2.所有来稿文章字数要求2000字以上，一般不超过7000字；
3.如果文章是对某一个问题的深入探讨，最好以论文形式。如果是对某一点的一般感受，则文体不限；
4.凡被录用的稿件本刊将通知作者本人。对未录用稿件，本刊或将选取文中一些具有独特见解的闪光点发在“文苑遗珠”栏目中；
5.因本刊为项目内部交流刊物，不对外发行，所以凡被录用稿件的作者，本刊将给予适量的稿费；
6. 本刊中“研究·探索”“学习·实践”“交流·互动”“信息·服务”将是本刊今后的基本栏目。未来本刊也会根据来稿内容对栏目进行适当的调整，在此希望大家能够从不同视角积极来稿以丰富本刊内容；
7.约稿请注明姓名、所在院校、电子邮箱、联系电话、通讯地址。若是项目教师请注明所任 ISEC课程，若是学生请注明所学ISEC 专业及所在年级；
6.投稿请使用电子邮件，编辑word文本发送至项目办工作邮箱：journal@chinaisec.org
《教育国际化与改革》在诸多教育相关刊物中还只是一株幼苗，我们祝愿她在大家的关怀与支持下茁壮成长！
