教学沙龙系列活动（六）

教学设计系列工作坊（二）——哲理故事与教学智慧

2018年10月31号下午3时，教务处教师发展中心主办了教学设计系列工坊的教学沙龙，教务处副处长周慧霞、任艳及其他二级学院部分老师参加了本次活动。刘慧贤教授担任主讲。

本次教学设计工作坊，刘慧贤教授以教学设计的内涵“教师以学习理论、教学理论、传播理论等为基础，对教学过程的各个环节进行系统化的精确计划，以形成合理的教学系统实施方案，提高教学效率的过程”为始，进一步讲授了教学设计的重要性。主要讲解了教学目标及教学内容设计，认为教学目标设计的依据主要来自于两个方面，一是课程目标，二是学生特点。教学内容的设计要遵循以下要求，一要选择适宜贴切的内容。既以学生的心理水平为基础，又有发展性。所选内容要有启发性，能锻炼学生的思维，启迪其心灵。二是组织内容时要注意逻辑顺序和心理顺序的结合。即知识系统的内在逻辑体系与学生学习活动内在的认知规律相结合。

在对教材的具体内容的把握上，必须经过教师的再选择、再组织、再加工，其核心工作是激活和活化教材的知识，即把教材的知识内化成为教师自己的知识，完成研究与分析教材任务的灵魂。教学内容的设计是教学设计关键的环节。（教务处）